数字营造学社(digit-x.org)-以高校为起点

by and Jul 10, 2017
by 包瑞清 and 王丁冉 Jul 10, 2017

编者按:西安建筑科技大学风景园林专业新特色方向建设——“数字景观营造”本科教学体系建构的探索,思考借助“互联网+”和网络信息化技术,实现“数字营造”教学生态体系“开源社区”的建立,数字营造学社即为开展数字化教学重要内容。

 

时代背景

近年来随着互联网+、数字智能与虚拟现实等信息技术的涌现,不同行业都面临着新一轮的变革与创新。从信息技术的电子、通信、互联网及移动互联网、智能控制、智能驾驶、智能机器人、智能投顾、智能搜索、智能物流、智能家居、虚拟现实(VR、AR、MR)等,生物医药的智能医疗、中医药及医疗器械、大健康、食品及添加剂、农业生物技术及产品等,先进制造的航空航天航海等领域军民融合技术及产品、无人机、3D 打印、装备制造等,材料工程的新材料、机械、建筑、工程等,到新能源及节能环保的能源、石油、化学、化工、生态、环保等。面对这前所未有的机遇与挑战,立足于建筑\规划\风景园林行业内部,我们却发现受限于自身知识结构的特殊性,相关从业者很难在新一轮的角逐中施展身手,反而面临着越来越频繁的“外部入侵”困境。诚然,多学科合作是未来专业发展的一大趋势,但是从行业到高校,都应当为这一轮新的变革做好充分的调整与应对。

成立动机

能够观察到行业内部分相关企业不断创新,已经不单单是规划设计公司,而是综合各相关专业(从基本的总规、详规、建筑、景观、交通、市政、能源、环境拓展到城乡住房与社区、遗产保护、城市公共安全、城市更新、经济金融、光环境等),以及新研究方向技术创新中心、数字城市研究、科技情报研究等的综合服务体。企业能够跟随风向较为快速的调整战略,而作为重要的人才战略储备方——高校,受限于于自身机制,需要深扎基础教学,稳扎稳打逐步判断逐步调整,最终会更大程度上影响规划设计行业的”状态”。一方面,高校当前无论是在专业体系建构还是课程设置上,虽已加强了相关课程的设置,但是更多是“求诸于技巧”,缺少对于“数字营造的思维”的强调与渗透(增加新的知识结构,如python等编程语言);另一方面,在探索中如何将数字化渗入到已有教学体系当中,能够增强原有课程教学的价值,确实需要谨慎行事,避免跑偏而本末倒置。本着从探索与实践中摸索的心态,根据高校自身的情况,于2017年3月20日,在西安建筑科技大学建筑学院成立了数字营造学社(起名有”营造”,意在不忘设计之根本)的探索性组织,由大一至大四的14名同学,与数字化教学团队(包瑞清、王丁冉、段婷…等)共同组成,推进“数字营造”教学体系的建立,初步上线digit-x.org网络教学互动平台(如图1),拓展自由、开放、共享的交流学习机会(如图2),并尽可能的暴露我们的每一个环节,接受任何方面有益的”洗礼”。根据学社共同讨论,确定任务、话题、竞赛、读书、调研、信息、报告和建构/实验等讨论板块,根据每个学生各自所在年级和自身学习情况,选择与参与相关内容。并确定编程、数据和设计为主要切入方向,结合各年级所开设的专业(基础)课程,渗入相关数字化内容。

图1:数字有营造学社官网

图2:学社例会

开展活动

从学社成立至今,开展了多次活动。本着“数字辅助设计”的基本理念,采用“课外自主\互助式”教学与学习方法,在网站平台发布阶段性任务,通过限定时间完成自学与成果展示。超出我们的预计的是,包括大一新生在内,能够跟进任务的同学占有80%。例如在小环境差异监测实验中,自行编写可视化程序,分析数据变化(如图3),同时录制程序编写过程,共享与其他同学学习,建立互动学习的环境。不仅能够看出同学们对于新知识的不懈追求,还能够感受到激发自主学习动力后的强大效果,使得我们对进一步推进充满信心。学社成员在跟进基础专业知识,培养基础规划设计能力的同时,培养数字化设计分析的能力,依托已有设计课程,完成基本设计任务时,扩展新的设计技术。由于数字营造学社的自由弹性,新教学方法逐步尝试新的拓展,遇到磕磕绊绊,能够即时调整策略,为以后学社教学系统的规范化和学社成员的扩大提供参考。

图3:小环境差异监测实验

工作方式

数字营造学社已经推进的内容包括:参数化设计法、地理信息系统、基于processing数据可视化等基础知识部分,在继续原有内容同时,预计逐步推进的内容包括:python编程设计(待开设的选修课程),当同学具备数字化基础知识之后,既可以开始与专业紧密结合的探索性设计内容,大致分为五个方向:

  1. 感知体验。突破传统的模型、照片等外部体验途径,和受限于时间与空间尺度的感官局限,通过建模与可视化,借助VR/MR强化对空间、自然过程、人文过程等的感知与认识。
  2. 模拟分析。结合各个年级课程,渗透数据获取、实验测量、模拟分析等更高效的数字分析技术,更有效支持原有课程的教学,强化学生对分析过程的理解与表达;例如结合大一组及“生态与艺术介入空间”课程模型水流模拟,使用Pixy CMUcam5 图像识别传感器捕捉水流路径,在grasshopper中读取数据,自动绘制水流线,认知地形设计与地表径流的关系。
  3. 数字设计。依托传统设计,依据数字化技术开展设计任务,强调对“数字思维”的渗透而非仅仅是作为工具应用。通过竞赛等活动锻炼设计技能;
  4. 规划辅助。针对高年级渗入GIS+RS+GPS+无人机测量,完善大尺度规划下数据的获取、解译、分析和辅助规划的技术;例如结合绿地系统课程,通过秦岭北麓户县遥感影像解译,以及高程DEM等获取基础数据,探索研究生物适宜性评价的方法,城市洪涝灾害(如图)的自然解决之法和城市低碳等内容。
  5. 艺术装置。可以推进的潜在内容数不胜数,也恰恰说明了数字化可以无限拓展的能力。例如学社装置_2实验中力图通过加入嵌入式系统(如图4),将装置与人的行为互动。

图4:包含嵌入式系统的智能化互动装置

展望期望

高校数字化内容的渗透,必定不能局限于围墙之内,需要更多高校间、高校企业间的互相渗透。随着数字营造学社教学内容的系统化,运营模式的连贯与成熟,亟待需要扩大交流的层面和范围,集”众神”之力,推进高校的数字化设计进程。



无觅相关文章插件,快速提升流量

包瑞清

包瑞清,城市规划与设计专业(风景园林方向)博士,西安建筑科技大学建筑学院讲师,从事数字化设计研究。

王丁冉

王丁冉,城市规划与设计专业博士,西安建筑科技大学建筑学院讲师,从事数字化设计研究。

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

包瑞清

包瑞清,城市规划与设计专业(风景园林方向)博士,西安建筑科技大学建筑学院讲师,从事数字化设计研究。

王丁冉

王丁冉,城市规划与设计专业博士,西安建筑科技大学建筑学院讲师,从事数字化设计研究。

伊利诺伊大学 UIUC Peter Walker 种植 幻觉 宾夕法尼亚大学 太阳能 跨学科教育 台湾 地震 自然文化资源 南湖中央公园 佛罗里达 历史 棕地 朱胜萱 讲座 生态 孟兆祯 瑠公圳 盐湖城 纽约 Hans Joachim Mader 德国市民花园 碳补偿林 韩炳越 Greenway 购物中心 博士 几何 铁路 纵向耕作 古根海姆博物馆 永昌河 IFLA 风景园林学会2011年会 教学 风景园林月 沃夫岗·哈勃 韩国 铺装 维吉尼亚理工大学 枡野俊明 美术馆 雨洪管理 就业 辰山植物园 灾后 理论 新西兰 毛细水 Ruggeri 庭院 城乡 三倾园 考研 SWA 机场 碛口古镇 牛雄 多样性 意识形态 旅游 鸟类 苏州古典园林 Jack Ahern 珊瑚礁 海平面上升 朱育帆 城市 老人 贝聿铭 Dr. Rosan Chow 区域园林 宋晔皓 游乐场 洛阳 LAM 新年 会议 世界风景园林师高峰论坛 IGA 年会 多伦多 批评 滨水 证书 历史理论 安友丰 水文 Gesche Joost 居住区 银泉市 Silver Spring 手绘 可持续城市 合作 种植装置 风景园林学会2015年会 玛莎·施瓦茨 NITA Prof. Nigel Cross 数字化 自然观 技术 图解 绿色设计 护栏 矶琦新 原子城 裁员 论坛 香港 普渡大学 喷泉 Vertical Greening Systems 北川 盆景园 城市空间 公益 日本设计 Prof. Wolfgang Jonas 低收入住宅 参数化设计 ARC 设计竞赛 王劲韬 视觉文化 城市雨水 校园 雪铁龙公园 保护 国际风景园林师高峰论坛 新青年读老经典 安藤忠雄 枯山水 沙龙 罗马奖 地域性景观 风景园林学 卡尔维诺 学习方法 开放空间 毕业设计 非言述性和默会性知识 可持续 泰山 华盛顿 钢笔画 广场 水景 张乔松 Malden 墨西哥 预制混凝土 Prof. Jürgen Weidinger 法国 WEST8 Brownfield Julius Fabos 实验 翻译 James Corner logo 空间 加拿大 现代主义 北林 教学元素 捷得国际 RTD 香格里拉植物园 欧洲 鹈鹕湾 ASLA学生奖 人居环境 联谊 工程 布鲁克林 国家公园 MLA 沥青 风景区 创业 建筑 Media Ship 如园 刘秀晨 9.11 苗木 岭南园林 加州花园 便携 花园 休斯顿探索公园 夏成钢 新加坡 迪士尼音乐厅 中央公园 托马斯·丘奇 铺地 城市建设 维格兰 万科 清华 青海 巴塞罗那 散步道 设计未来城市 檀馨 留学 设计展 公共花园 洪盈玉 环境效应 2012IFLA亚太区会议 挪威 竞赛 数字景观 禅修 2013北京园博会 Vista Hermosa 北角公园 植物 Juergen Weidinger 河流 概念方案 步行街 可持续化 禅意 Mader SANAA 景观都市主义 钓鱼岛 西方建筑 Diana Balmori 德国 视频 鹿特丹 美国 TAMU 弗吉尼亚大学 UVa 设计研究 迪拜 住宅花园 绿色基础设施 低能耗 绿道 垃圾 保研 调查问卷 数字图解 雕塑公园 华南 哈佛 buffalo 经验 政治 绿墙 陈俊愉 TOPOS 方塔园 文化景观 纪念碑 冯纪忠 Gleisdreieck 地砖 水盒子 Ron Henderson 展览 Michael Van Valkenburgh and Associates 五角大楼 书评 树屋 野生动物廊道 风景园林 广州市绿化公司 西安世园会 成范永 世博 雨水 ASLA 反思 公共交通 空气污染 绿色屋顶 布法罗河湾散步道 首尔 长椅 纪念性景观 客座教授 志愿者 职业实践 马晓暐 公园 俞昌斌 自杀 园博会 设景 康奈尔大学 教育 西班牙 京津冀 2012IFLA 日本 北欧 张唐景观 Prof. Gesche Joost Stoss Landscape Urbanism LIM 湿地 LABash 哈普林 halprin 马萨诸塞大学 UMass 雕塑 北京 英国 骑行 植物园 GSD 城市景观 环境 何巧女 希望小学 交通节点 Prof. Loidl-Reisch AGER Waterboxx 风景园林学会2013年会 风景园林新青年,就在你身边 什刹海 深圳前海 场所 狼牙山 马克 土人景观 行业 BIM 天津大学 儿童 摄影 王欣 布鲁克林大桥 LEPC 龙安寺 上海 清华同衡学术周 商业建筑 Xeritown 经典 托滕堡公园 人文 迪士尼 Disney 流浪汉 Kingston University