北京市中小学生技术设计创意大赛之“魅力校园”

撰稿：陆懿蕾，轩梓

摄影：张璐，陆懿蕾

5月25日“2019年北京市中小学生技术设计创意大赛”决赛在北京市第四中学和西什库小学展开，来自全市15个区县80多所学校的700余名学生参加了此次大赛。

大赛分项“魅力校园”在历史悠久的西什库小学展开

大赛分项“魅力校园”赛事邀请北京大学建筑与景观设计学院副教授王志芳、北京林业大学园林学院客座教授安友丰、北京市新青年风景园林发展研究中心副理事长李家鹏等专家学者作为赛事评委。

比赛现场，清晨阳光下同学们正积极地布展准备

参赛同学基于对本校校园文化的理解，选择校园内地块进行开放性的创意设计，竞赛形式主要为实物展示、展板介绍和现场答辩。孩子们的踊跃热情深深感染了现场评委们，从初中组的智能体育器材室、环境能源图书馆、立体操场、长廊改造、空中花园，到小学组的花草茶艺园、交警机器人、共享书架等作品，展现出孩子们丰富的想象力、灵活的动手能力与敏捷的思维能力。

参赛同学自信满满、条理清晰地进行现场答辩

评委正在认真听取孩子们的汇报

评委向参赛同学提问，并给出建议

比赛通过集合采分计分排名的方式，最终在小学组、初中组分别评选出了1个一等奖，2个二等奖和4个三等奖。

小学组一等奖“老雪松和大核桃的院子”的设计者为西什库小学的任禹陶、高嘉一和韩妙怡。他们对教学楼建筑围合的庭院进行了较为长期的观察记录，分析了场地的活动路线、积水情况，收集总结了班里同学伙伴们一起提供的现状问题与未来梦想，提出了多种不同的雨水处理方案，并为现状雪松设计了新的座椅和围栏。整体方案细致入微、充满童趣想象又能脚踏实地，获得了参赛评委的一致好评。

小学组一等奖“老雪松和大核桃的院子”，来自西什库小学

初中组一等奖“教场碑亭修建设计” 的设计者为北京四中的黄子熙、鲍萱墨涵和蒋漪雯。教场碑上的字由乾隆皇帝亲自撰写，是学校的重要文物，目前有玻璃罩进行保护。然而这一保护措施存在潜在问题，如现状泡桐树带来的影响、同学体育活动带来的损坏等。基于对北海公园建筑调研和场地分析的基础，她们选择建造碑亭作为保护方式，也使得改造后整体环境与校园内古建风格更为契合。

初中组一等奖“教场碑亭修建设计”，来自北京四中

赛后，笔者对参赛的学生和带队老师进行了采访。北京十二中的老师认为她在参赛带队过程中最大的收获是发现了学生的闪光点，也更深入地了解了学生的能力，这是在日常教学中很难获得的。整个方案创意由学生们结合自己所学所感进行头脑风暴而产生，老师主要负责为他们提供技术指导和材料支持，辅助控制时间节点等。北京林业大学附属小学的带队老师表示，通过参加这次比赛孩子们接触了许多新知识，而竞赛的形式能够很好地提升孩子的参与度和兴趣感。提及参赛收获，许多同学表示在参赛过程中不仅学会了探索问题、解决问题的方法，收获了新的知识，也培养了合作能力，提升了同学间的默契。

现场模型

大赛总策划人、西什库小学校长李雪梅谈到，本次赛事是一个重要事件，反映了基础教育越来越受重视技术技能培养的趋势，以及相关教育内容从孩子抓起的举措。大赛的前身技术设计创意大赛仅面向北京市高中生进行组织，内容基于高中阶段通用技术课程的教学目标和大纲。而这次中小学技术设计创意大赛覆盖了全部学龄学段。其意义在于培养孩子们将科学性与社会性相结合。竞赛作品包含着同学们对生活的感悟与对身边环境问题的认识，也展现了孩子们心中纯真的愿望。在技术设计的过程中孩子们能将所学运用到生活中、想象中、社会中，不停探索建立自己的经验库，并沟通协调，培养了合作能力，这种主动探究式的学习远比从前单纯手把手的传递知识更有意义。